CONVOCATORIA Seminario Internacional “Educación Rural, Agroecología y Pueblos del Campo”

A continuación, se extiende convocatoria de ANAMURI para participar de Seminario Internacional “Educación Rural, Agroecología y Pueblos del Campo”, 21, 22 y 23 de enero, Santiago Auditorium Universidad de Los Lagos Santiago de Chile, 21, 22 y 23 de enero de 2016. AV. República 517 Estimadas amigas y amigos Compañeras y compañeros; ANAMURI en el marco del proceso de construcción del Instituto de Agroecología de las Mujeres del Campo en Chile, ha estimado necesario realizar un Seminario Internacional sobre la “Educación Rural, Agroecología y Pueblos del Campo” Desde nuestras perspectivas y fundamentada en los aprendizajes, en el proceso de construccion y formación de nuestro futuro Instituto, nos parece de suma urgencia poner en el centro del debate el carácter del sistema educativo para el sector rural y de los procesos de capacitación y formación en el campo, particularmente a las futuras generaciones. Creemos urgente y necesario, enfatizar, recrear y recuperar una pedagogía que a partir de los valores de la identidad, la lengua, las costumbres, las experiencias productivas, el resguardo del paisaje, la naturaleza y desde el conjunto de las prácticas sociales y culturales de las comunidades , localidades y pueblos del campo, que habitan en esta tan dispersa y diversa geografía visualicemos la educación rural con pertinencia territorial y comunitaria de los jóvenes y la infancia que representan el futuro del desarrollo y la preservación del mundo campesino . Desde las experiencias de formación de los IALA (Instituto de Agroecología de Latino América) y en particular la nuestra en Chile, buscamos construir espacios alternativos de educación para los pueblos del campo, con el propósito de generar procesos de formación que ponga en el centro la identidad, el valor social y productivo de las agroculturas campesinas e indígena como eje principal de la soberanía alimentaria y la conservación de nuestros bienes naturales. Bajo esta premisa, valorando la candidez y belleza de la infancia, buscamos contribuir a generar los valores que enaltezcan la identidad campesina y viabilice los grande anhelos que persiguen nuestras organizaciones en ANAMURI y la CLOC-VC en la formación de futuras y futuros profesionales del campo que emergerán a partir de los inicios de la formación en su niñez aprendiendo a reconocer y amar la tierra y su territorio para descubrir las reales posibilidades que nos brinda la madre tierra y la agricultura campesina como un noble oficio que debe continuar su misión de producir los alimentos para los pueblos, rescatando conocimientos y experiencias que nos haga ser mejores desde una nueva educación rural llamada a construir bases solidas para el buen vivir de nuestros pueblos. Participarán como ponentes, compañeras y compañeros dirigentes, profesores, especialistas de larga trayectoria en educación rural, así como también desde los equipos de docencia en las escuelas de agroecología que conforman los IALA del Cono sur y Cuba, quienes expondrán desde sus diversas experiencias en los proceso de educación y formación, los efectos que el sistema de educación de carácter capitalista cuya consecuencias son los alarmantes procesos de migración de la población joven y la desaparición en el campo de la educación rural. Los invitamos a este espacio a continuar tejiendo la esperanza al calor de los debates sobre “Educación Rural, Agroecología y Pueblos del Campo” los días 21, 22 y 23 de enero en el Auditórium de la Universidad de Los Lagos, en Santiago, ubicado en la calle República 517. A partir desde las 9:30 a 18:00 hrs. Los objetivos de Seminario están dados en función de: 1. Generar un espacio de dialogo y discusión entre los diferentes actores de la educación rural de América Latina y Chile. 2. Conocer sobre la realidad de la educación rural y sobre experiencias de resistencia al modelo de educación actual. 3. Conversar y avanzar en propuestas para una nueva educación rural El seminario consta de foros y discusiones grupales sobre: • Resistencias en el campo, experiencias concretas de actividades que enfrentan el modelo y proponen caminos alternativos • La educación rural y los pueblos del campo, desde la realidad de distintos sectores • La educación rural en Chile, miradas de actores del ayer, del hoy • Nuestras respuestasde educación rural en América Latina • La agroecología para la soberanía alimentaria y la nueva educación rural ANAMURI IALA – CHILE.

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